一、教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的基本要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，可使教學(xué)工作納入規(guī)范的軌道，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

（一）開學(xué)初要對(duì)照教學(xué)大綱通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中所處的地位，并認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。

（二）備課要加強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性，講究實(shí)效性，每位教師必須超備一周的課。教齡在六年以上教師可采用電子備課或書面?zhèn)湔n，可以備簡案，并要求在教案后寫上教學(xué)反思，每學(xué)期1—3篇；教齡在三年以上，六年以下的教師，必須備詳案；集體備課時(shí)，每位教師都要輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，學(xué)期末上交集體備課教案（寫在備課本上），學(xué)校對(duì)教師備課檢查三到四次：開學(xué)初第四周檢查一次，學(xué)期中途抽查一次，期末檢查一次。

（三）每節(jié)課都要在預(yù)備鈴響時(shí)到教室門口候課。要準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖課、不提早下課。

（四）作業(yè)要精選，數(shù)量要有彈性，分必做與選做，批改要及時(shí)認(rèn)真。

（五）每月至少聽課2—3節(jié)，全學(xué)年至少30節(jié)，并記好聽課筆記。

（六）每學(xué)期必須撰寫兩篇教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文，每學(xué)年開一次校內(nèi)公開課，每學(xué)期必須在年級(jí)段內(nèi)開課1—2次。

（七）凡上級(jí)業(yè)務(wù)部門通知要參加的活動(dòng)和會(huì)議必須準(zhǔn)時(shí)參加，不能缺席。

（八）提倡個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)禁占用午休或放學(xué)時(shí)間集體補(bǔ)課。

（九）上課時(shí)，力求衣著整潔大方，舉止端莊；語言要規(guī)范，不講方言；板書要工整，不寫錯(cuò)別字與繁體字。

（十）閑課時(shí)應(yīng)在辦公室備課、批改作業(yè)，不做與教育教學(xué)工作無關(guān)的事。

（十一）嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請別人看堂、代課。　

（十二）每位教師都要按照教務(wù)處安排，承擔(dān)一定的監(jiān)考任務(wù)。監(jiān)考時(shí)要遵守監(jiān)考規(guī)則，集中精力按要求完成任務(wù)。

（十三）不得私自向?qū)W生推銷、訂購復(fù)習(xí)資料、課外讀物和其他練習(xí)。

（十四）不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)坐著上課，不能中途隨意離開教室，上課時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)。

（十五）不能體罰或變相體罰學(xué)生，妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不能隨便責(zé)令學(xué)生離開教室不讓上課，不能責(zé)令學(xué)生重復(fù)抄寫作業(yè)五遍以上。　

二、教師備課制度

1、教師備課必須深入鉆研教材。

2、每周集體備課最少2次，堅(jiān)持備課有主講教師，備出教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法、學(xué)法。　

3、保證備課時(shí)間，做到有集體備課記錄，學(xué)校檢查、記錄、評(píng)比。　

4、教師個(gè)人備課要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，注重個(gè)性培養(yǎng)。不得與參考教案雷同，應(yīng)有所創(chuàng)新。　

5、備課要超講課前一周。　

6、備課教案要做到書寫規(guī)范，字跡工整。　

7、通過集體備課確定研討課內(nèi)容、研討時(shí)間、上課人，記錄研討過程。　

8、積極參加集體備課，不許遲到早退。　

三、上課、輔導(dǎo)制度　

1、學(xué)校不得隨意停課，教師不得隨意缺課，對(duì)因請假所缺課程要及時(shí)補(bǔ)教。　

2、教師上課要目的明確，思路清晰，要點(diǎn)突出。講課要緊扣教學(xué)目的，以精講多練為原則，在重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵和地方下功夫。做到講有重點(diǎn)，練有目的，講練結(jié)合，按要求完成教學(xué)任務(wù)。　

3、講課表達(dá)要嚴(yán)密科學(xué)，傳授知識(shí)必須正確、準(zhǔn)確，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，發(fā)展學(xué)生能力和智力，注重雙邊活動(dòng)。　　

4、講課語言要準(zhǔn)確清晰，形象生動(dòng)，富有啟發(fā)性和吸引力。全體教師必須使用普通話。　

5、課堂板書書寫正確工整，規(guī)范清楚，板書設(shè)計(jì)科學(xué)，有助于學(xué)生掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。　

6、教師上課要儀表端莊，態(tài)度親切自然。并做到不遲到，不早退，不隨意拖堂，不中途退場。不說臟話，不訓(xùn)斥學(xué)生，不吸煙。　

7、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教育學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，后聽課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；先理解，后記憶的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益。　

8、輔導(dǎo)一般采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)兩種形式進(jìn)行，集體輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題組織設(shè)計(jì)，個(gè)別輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生存在的具體問題啟發(fā)誘導(dǎo)。切忌重復(fù)濫講或無的放矢。　

9、輔導(dǎo)要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。保證輔導(dǎo)內(nèi)容不離本，保重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，力求優(yōu)生滿意，中等掌握，差生清楚，不得借輔導(dǎo)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不能把自習(xí)變?yōu)檎n堂的延續(xù)。　

四、作業(yè)布置與批改制度　

（一）作業(yè)要求　

1、教師要根據(jù)教學(xué)重、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)可以布置形式新穎的課外作業(yè)。其他學(xué)科適量布置課外作業(yè)。　

2、設(shè)計(jì)作業(yè)加強(qiáng)針對(duì)性、梯度性、科學(xué)性、全面性。堅(jiān)決杜絕重抄寫和罰作業(yè)。適當(dāng)布置音像視聽、閱讀、制作、公益活動(dòng)等課外作業(yè)。　

3、以多元化作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在聽、說、看、讀、做中求得整體素質(zhì)與個(gè)性特長的和諧發(fā)展。　

4、原則上作業(yè)不超過兩小時(shí)。　

5、各種書面作業(yè)，書寫格式要規(guī)范、字跡要工整，作業(yè)中也要反映學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持作業(yè)本的清潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　

（二）作業(yè)的批改　

1、教師要認(rèn)識(shí)到作業(yè)也是教學(xué)的組成部分。作業(yè)的批改方法、時(shí)間安排也要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，要認(rèn)真對(duì)待書面作業(yè)的批改。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要有批語，批語要體現(xiàn)教師的愛心，有激勵(lì)作用。

2、在課堂上和自習(xí)課上的作業(yè)，可以組織學(xué)生互批，但教師必須心中有數(shù)，不能放任不管。　

3、學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，教師可隨時(shí)檢查，每周要有計(jì)劃地檢查一部分，以推動(dòng)自學(xué)。

4、教師布置的口頭作業(yè)，不能只布置不檢查，要通過復(fù)習(xí)進(jìn)行檢查。　

5、教師批改要按時(shí)認(rèn)真，各科都應(yīng)有規(guī)范的要求，要做到筆色一致（紅），符號(hào)一致，批語恰當(dāng)，要做到不漏批，不差批。?