為確保2023—2024學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范高效，教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，教育教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性提高，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，一中將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，把立德樹(shù)人根本任務(wù)貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。依據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)標(biāo)《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，更新教育理念，轉(zhuǎn)變育人方式，切實(shí)提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

貫徹課程育人，加強(qiáng)國(guó)家課程校本化研究，完善一中課程體系；聚焦核心素養(yǎng)，推進(jìn)教學(xué)方式改革，打造以學(xué)生為中心的素養(yǎng)課堂；突出校本教研，推進(jìn)強(qiáng)組提質(zhì)建設(shè)，完善教師培養(yǎng)梯隊(duì)體系建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；健全管理制度，提升評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用；立足學(xué)科基地建設(shè)，打造特色新高地。

三、工作措施

（一）貫徹課程育人，完善學(xué)校課程體系

1.開(kāi)發(fā)學(xué)校活動(dòng)育人課程，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃性和科學(xué)性，減少隨意性。各年級(jí)充分利用國(guó)家課程中的選修課程，以及學(xué)校、社會(huì)各類(lèi)資源，發(fā)揮生物省級(jí)特色學(xué)科基地作用，輻射全學(xué)科開(kāi)展跨學(xué)科特色課程，并有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和實(shí)施綜合實(shí)踐類(lèi)課程和勞動(dòng)教育課程、開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)及相關(guān)課程，開(kāi)設(shè)好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程。

2.積極建設(shè)閱讀課程，開(kāi)展全學(xué)科閱讀。新學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展全學(xué)科閱讀，為學(xué)生終生發(fā)展奠基，營(yíng)造書(shū)香校園，用閱讀推進(jìn)知識(shí)的傳授、能力的提升、素養(yǎng)的形成。加大宣傳引導(dǎo)，提升師生對(duì)閱讀的重視程度；開(kāi)足閱讀課時(shí)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)和訓(xùn)練；結(jié)合傳統(tǒng)文化、名著閱讀書(shū)目、兩史一課，拓展學(xué)生的閱讀視野。

3.充分利用好社會(huì)教育資源。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。利用好校外德育基地。扎實(shí)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的協(xié)同育人機(jī)制。

（二）突出校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.深化對(duì)新高考的研究。對(duì)高考評(píng)價(jià)體系、命題政策進(jìn)行深入研究，并將新高考精神與新課標(biāo)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加強(qiáng)學(xué)科教師的命題能力，每學(xué)期將組織高考真題專(zhuān)研活動(dòng)，通過(guò)共做高考題、共講高考題、仿制高考題活動(dòng)，進(jìn)一步把握高考命題規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，從而更有效地指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。

2.強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工作。為推動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，將實(shí)施“一年入門(mén)、兩年成熟、三年骨干”的三步走戰(zhàn)略。同時(shí)，將嚴(yán)格執(zhí)行“青藍(lán)工程”制度，組織青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。

3.發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)作用，提升教師整體素質(zhì)。將繼續(xù)利用上海教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)的力量，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。此外，根據(jù)需要，將邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行授課、指導(dǎo)及培訓(xùn)，以提升教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)管理、課題研究及高考命題等方面的能力。

4.加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)交流。為提高教師學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)并支持教師外出學(xué)習(xí)交流。各年級(jí)、學(xué)科需確保教師在外出培訓(xùn)后進(jìn)行校內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并由教科研中心負(fù)責(zé)收交與檢查相關(guān)學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，把各類(lèi)學(xué)習(xí)材料傳閱給各學(xué)科組，以最大程度地發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的效益。

（三）健全管理制度，提升評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用

1.建立、完善《高唐縣第一中學(xué)巡課制度》。建立日常巡課機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃的制定與落實(shí)，嚴(yán)把備課關(guān)、授課關(guān)、作業(yè)關(guān)和輔導(dǎo)關(guān)，從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法策略的運(yùn)用、教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)的實(shí)施、課后作業(yè)的布置與學(xué)生輔導(dǎo)等方面加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

2.制定《高唐縣第一中學(xué)教師評(píng)價(jià)制度》。在關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突出全面育人和教育教學(xué)實(shí)績(jī)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)施多元化評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)不同發(fā)展層級(jí)的教師工作積極性，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力。

3.建立教師業(yè)績(jī)檔案，分學(xué)期詳細(xì)記錄教師在德、能、勤、績(jī)、創(chuàng)等方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀及時(shí)表?yè)P(yáng)，通過(guò)過(guò)程的調(diào)控引導(dǎo)推動(dòng)教師正向發(fā)展。教師業(yè)績(jī)檔案作為績(jī)效考核的依據(jù)。建構(gòu)三年一貫制的評(píng)價(jià)體系，過(guò)程管理要體現(xiàn)工作量的大小和過(guò)程質(zhì)量的等次.

（四）立足學(xué)科基地，打造一中特色高地

借助省級(jí)生物學(xué)科基地和市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科基地的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以學(xué)科特色為基礎(chǔ)，策劃并開(kāi)展一系列主題活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在激發(fā)師生的參與熱情，全面提升他們的學(xué)科素養(yǎng)，從而打造出具有一中特色的高地。

新學(xué)期，一中將繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，抓好高考備考工作，力爭(zhēng)高考成績(jī)不斷突破。按照學(xué)校總體工作要求，積極推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。