一、學科引領示范，終獲特色高中殊榮

為了破解普通高中“千校一面”的困境，促進學校的特色化發(fā)展，我校深入研讀國家政策，緊密結(jié)合學校實際情況、教師資源和學生特點，根據(jù)國家人才培養(yǎng)需求，依托山東省生物學科基地和聊城市數(shù)學學科基地的堅實基礎，于2024年5月成功申報成為山東省省級特色高中（科學類）。

高唐一中以入選山東省省級特色高中為契機，充分發(fā)揮政策優(yōu)勢，推動特色學科、特色教師團隊、特色校園文化以及特色管理機制的深度融合與發(fā)展。我們加強學科基地的輻射引領功能，深化課程改革，實施“雙高”聯(lián)合育人模式，構(gòu)建學生成長平臺，形成強大的教育合力。通過特色化、高品質(zhì)的教育實踐，我們不斷拓寬育人路徑，促進教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動我縣教育辦學水平再創(chuàng)新高。

在教育教學實踐方面，我校積極發(fā)揮省級學科基地的示范引領作用。2月22日，聊城市高中生物“聚焦課堂之教學能力提升”現(xiàn)場研討會在我校隆重舉行，提升生物教師的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備高尚師德、精湛業(yè)務水平的優(yōu)秀教師隊伍，推動高中生物學科的教學科研水平提升，促進高中學校特色發(fā)展。

此外，我校還注重加強校內(nèi)交流與合作。2024年2月23日，我校召開新學期教科研工作會議，為各學科組提供了一個寶貴的交流平臺。與會人員共同探討教育教學的最新理念和方法，分享教育教學經(jīng)驗和成果，發(fā)現(xiàn)自身不足并借鑒他人成功經(jīng)驗。通過學科間的相互學習、借鑒和合作，有效提升了各學科的教研水平和能力，為我校教研工作的進一步發(fā)展奠定了堅實基礎。

在跨地區(qū)交流合作方面，我校也取得了顯著成果。2024年4月23日，我校與新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏勒縣八一中學通過騰訊會議線上方式，共同開展了一場別開生面的生物、數(shù)學學科共建活動。此次活動得到了聊城市教育和體育局、高唐縣教育體育局的高度重視和大力支持，為兩校間的交流與合作搭建了新的平臺，也為兩地教育的共同發(fā)展注入了新的活力。

5月14日，我校數(shù)學組與疏勒縣八一中學數(shù)學組再次通過騰訊會議開展聯(lián)合教研活動，持續(xù)深化共建成果。雙方學校通過同課異構(gòu)、聯(lián)合評課、一輪復習研討活動等形式加強交流與合作，共同推進數(shù)學教學的改革與發(fā)展。這些活動的開展不僅提升了雙方教師的教學水平，也為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造了更好的條件。

二、以課題研究為核心舉措，深化教師專業(yè)素養(yǎng)提升

隨著教育改革的持續(xù)深化，教育科研在提升學校教育質(zhì)量、推動教師專業(yè)發(fā)展、激發(fā)學生創(chuàng)新能力等方面，扮演著日益重要的角色。為深入推進我校教育科研工作的全面開展，切實提升課題研究的質(zhì)量與效益，我校于2024年4月3日隆重舉行縣市兩級課題開題論證會。此次論證會特邀聊城市教育科研課題鑒定專家車成紅、張清彬等指導專家，對我校課題研究給予指導。聽取了專家的指導和建議后，紛紛表示受益匪淺，對課題研究的認識更加清晰和深刻。他們紛紛表示，將認真吸取專家的意見，進一步完善研究方案，提高研究質(zhì)量，為學校的教育科研事業(yè)做出更大的貢獻。

此外，為總結(jié)課題研究經(jīng)驗，展示研究成果，我校于2024年4月18日下午成功召開市級課題結(jié)題鑒定會。會議邀請了聊城市教育規(guī)劃課題鑒定專家車成紅等各級專家進行成果鑒定。四個即將結(jié)題的課題組以高度的熱情與專業(yè)的態(tài)度，向與會人員全面展示了他們在教育改革和發(fā)展過程中的探索與實踐成果。經(jīng)過專家組的認真評審，一致認為這四個市級課題緊密圍繞當前教學實際，具有較強的針對性與現(xiàn)實意義。在研究過程中，課題組成員們充分展現(xiàn)了團隊合作精神，克服了諸多困難，取得了顯著的研究成果。

積累豐富的教學案例對于孵化教學課題而言，具有不可或缺的重要地位。高唐縣第一中學于4月25日隆重舉辦了教學案例評選頒獎活動。在此次活動中，參賽教師們緊密圍繞教學實踐，深入挖掘教學精髓，積極探索并勇于創(chuàng)新教學方法，為廣大師生呈現(xiàn)了一幕幕生動且富有深度的教學場景。經(jīng)過激烈的角逐與嚴謹?shù)脑u審過程，最終評選出優(yōu)秀獲獎者共計46名，其中包括一等獎14名，二等獎32名。此次活動不僅充分展示了教師們在教學領域的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，也為持續(xù)孵化各級教學課題奠定了堅實的基礎。

三、深入開展高考研究工作，助力學子圓夢理想大學

為了進一步提高我校高考備考工作的精準度和實效性，在省教育招生考試院的精準指導和山東大學張?zhí)斓陆淌诘南ば囊I下，我校積極與山東省名校青島二中、山東省實驗中學、東營勝利一中、廣饒一中等展開深入合作。經(jīng)過精心籌備，我校于2024年3月成功舉辦了語文、數(shù)學、英語九省聯(lián)考試題分析及備考策略研討會。經(jīng)過研討，老師們對九省聯(lián)考的試題特點有了更為深入和全面地認識。同時，通過廣泛而深入的交流互動，有效拓寬了老師們的教學視野，為今后的教學工作打下了堅實的基礎。

此外，我校還積極參與聊城、濟南、濰坊等地的高考復習備考會，以進一步提升我校的備考水平，為廣大學子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

四、多措并舉，教學研究結(jié)碩果

為激發(fā)學生的學習熱情，提高學生綜合素質(zhì)，樹立良好的榜樣形象，2024年2月，我校舉行榜樣的力量（第六—八期）系列報告會，學生通過榜樣力量的引領，汲取經(jīng)驗，將經(jīng)驗化為內(nèi)在的動力，在學業(yè)和人生之路的發(fā)展上，勇攀高峰，實現(xiàn)人生價值，為社會發(fā)展做出應有的貢獻。

隨著教育改革的深入，青年教師作為教育事業(yè)的中堅力量備受關注。為激發(fā)其教育熱情，提升教學水平，我校于2024年4月11日成功舉辦青藍工程之青年教師發(fā)展論壇。此次論壇使青年教師們更加清晰地認識到自身的使命與責任，堅定了他們投身教育事業(yè)的信心與決心。他們將以高昂的熱情和務實的工作作風，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻智慧與力量。

經(jīng)過我校全體師生的不懈努力，教研工作取得了顯著成果。

2024年3月12日，聊城市教育和體育局公布了第二批水城名師名校長領航工作室主持人名單，高唐一中副校長沈長兵入選，充分展示了我校在教育領域的實力和影響力。

2024年3月27日，山東省教育廳網(wǎng)站對2023年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動省級“優(yōu)課”名單進行公示。經(jīng)過教師個人創(chuàng)課、市級優(yōu)課遴選、省級觀課評課等環(huán)節(jié)，我校馬艷華老師執(zhí)教的《10.1.1有限樣本空間與隨機事件》榮獲省級“優(yōu)課”。這不僅是對馬艷華老師個人教學水平的肯定，也是對我校教研工作整體水平的認可和提升。