為全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和《教育部大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，高唐縣第一中學(xué)以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)思路為導(dǎo)向，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動教育課程。我們堅持勞動教育與社會實踐相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育相融合，致力于引導(dǎo)孩子們樹立正確的勞動觀念，崇尚勞動、尊重勞動。

勞動教育課程的設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動知識和技能，通過家庭勞動教育、校內(nèi)勞動課程、社區(qū)服務(wù)和勞動實踐基地等多種方式，使學(xué)生們養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和意識。具體勞動教育課程開展分如下四個方面：

一、家庭勞動教育

（一）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭衛(wèi)生勞動。

（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用基本廚具，熟練掌握2-3樣簡單的家常菜。

（三）引導(dǎo)學(xué)生在家尊老愛幼，照顧家中的老人和弟弟妹妹。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理家庭物品，對物品進(jìn)行分類歸納。

（五）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立拆洗床單、被套、枕套、衣物。

（六）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對輕微傷、劃傷、燙傷等進(jìn)行緊急處理。

（七）了解用電安全，節(jié)約用電，掌握常用家電的使用方法。

二、開設(shè)校內(nèi)勞動課程

（一）引導(dǎo)學(xué)生在校園主動撿拾垃圾，進(jìn)行垃圾分類處理。

（二）參加學(xué)校大掃除活動或衛(wèi)生值周等活動。

（三）餐后清理餐桌，并將餐具擺放到指定的回收點。

（四）參加學(xué)校組織的各項活動，為學(xué)校活動提供志愿服務(wù)。

（五）引導(dǎo)學(xué)生分類存放學(xué)習(xí)資料。

（六）協(xié)助老師管理班級日常使用的設(shè)施設(shè)備，如多媒體等。

（七）確立班級文化，對教室進(jìn)行美化設(shè)計。

三、開展社區(qū)服務(wù)活動

（一）積極參加社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動，如幫助清理公園、為社區(qū)活動做志愿者等。

（二）參與到兒童教育活動中，例如課后輔導(dǎo)、兒童故事會、科學(xué)實驗演示等。

（三）定期探訪社區(qū)的老人，提供陪伴、聊天或幫助完成一些日常任務(wù)。

（四）參與推廣環(huán)保知識的活動，如垃圾分類、能源節(jié)約等。

四、開展基地勞動實踐活動

為了推進(jìn)高中育人方式改革，我校與清平國家生態(tài)公園、山東奧博生物科技有限公司、十里鋪中國錦鯉良種基因研究院、國宏生物科技公司、好佳一乳業(yè)等五個機(jī)構(gòu)簽約，建立了校外實踐基地。在研學(xué)過程中，我們注重生產(chǎn)性勞動，將理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識的同時，深入體驗實際技能，增強(qiáng)實踐認(rèn)知。

勞動實踐在實踐基地中扮演著重要的教育角色，它為學(xué)生們提供了實際操作的機(jī)會，讓他們通過親身體驗來學(xué)習(xí)技能。此外，勞動實踐還有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，這些都是未來成功的重要品質(zhì)。

高唐縣第一中學(xué)通過勞動教育課程的具體實踐，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)具有勞動情懷和勞動本領(lǐng)的合格人才，肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族復(fù)興的時代重任。